來源：搜狐教育，佚名。
圖片：新浪微博@塔莎園藝
人人都說，這是階層固化的社會。
我曾到一個非常富裕的家庭，給一個念高中的男生做家庭教師，對一件事情，印象深刻。
這個家庭不僅富裕，還非常有影響力，所以這個家庭的每一個人，眼睛都是長在頭頂?shù)摹５悄翘?，家里來了一個客人，一名只有20歲的大學生，家里的每一個人都突然變得卑微，如臨大敵。
孩子的父親，原本應該不在家，在公司的，回來了......
孩子的母親則一早催促家里的阿姨準備水果和拖鞋，平常，這些事情，孩子的母親是不會親自過問的.......
我十分好奇，想一會兒來的，是什么樣的人呢？這樣大的能量，是不是三頭六臂？
終于等到了。
全是失望。以我的目光看，外表就是一個普通的年輕人。不普通的，是他剛剛考入東京大學，而且是最難考的醫(yī)學部。
一切也就清楚了，我的學生是高中生，念的原本是國際雙語學校，家里計劃高中畢業(yè)就送去日本，在日本參加考試，考日本的大學，這位20歲的年輕人考得這么好，一定有很多經(jīng)驗可以向孩子傳授，所以就成了這家眼高于頂?shù)募彝サ淖腺e。
那一天，這個家里的每個人為了請他多為孩子傳授一些經(jīng)驗，都竭盡所能。
大學生走完，孩子的媽媽也是累了吧，向我感慨，“你知道這個大學生這么有出息，他爸爸媽媽是做什么的嗎？”
“不知道。”我當然不知道了。
“他爸爸媽媽，是在市場補鞋的。”
這件事情給我的印象這樣深刻，以至于我常常想起。
偶爾去那個市場，見到大學生的父親。
知道他東京大學畢業(yè)，去了哈佛念哈佛醫(yī)學院，留在了美國。知道他的父母親不再在市場補鞋，住在非常寬敞的房子里，這個房子，是大學生念東大的時候，得到獎學金，為父母買的。
知道每次大學生回國的時候，都會有很多人，其中不少是城里的達官貴人請大學生到他們家里做客，給他們的孩子介紹學習經(jīng)驗什么的。
大學生的父親說，有什么學習經(jīng)驗可以介紹呢？
不過是大學生小時候，看到父母為人補鞋，難免被人瞧不起。有一個夜晚，漫天星光下，收完小攤后，補鞋的父母想起白天，客人包著鞋的報紙上，有一段話，是一個叫龍什么臺的人說的，覺得很好，想學給孩子聽，那段話很長，學不出來，父親囁喏了很久，千言萬語憋成了一句話：兒子，你要逼自己優(yōu)秀，然后驕傲地生活。
那一段話，是一位著名作家說的。
作家說：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
那位淳樸的，補鞋的父親說不出作家這樣的話，他只有一句話，逼自己優(yōu)秀，然后驕傲的生活。
我們的身邊，逼自己變得優(yōu)秀，然后驕傲地生活的例子，其實有很多。
或許是街邊賣麻辣燙家庭的小孩，或許是我們小時候的發(fā)小，或許，就是我們自己。
世界的確是這樣，這是世界的真相，你有多優(yōu)秀，世界就會回報給你多少自由和尊重。
人不是動物，不是野花野草，天生天養(yǎng)，依靠陽光雨露就能活著，就算野花野草，也為了更多的陽光努力爭取長高，人有什么理由，不去努力，不去變得優(yōu)秀？
想孩子長大后體面，受人尊重，有選擇，有自由地生活，就要舍得小時候逼孩子變得優(yōu)秀。
就算這個過程孩子會受苦，苦過前面的二十年，也好過后面的六十年一直被生活逼迫，身不由己好么。
是的，這是一個階層漸漸固化的時代。
同時，也是一個努力，依然會有回報的時代。
作為一名平凡普通的媽媽，我已經(jīng)決定當孩子問為什要努力的時候，告訴孩子我做家庭教師時的這段經(jīng)歷，然后告訴孩子那位父親的話：孩子，請逼自己變得優(yōu)秀，然后驕傲地生活
